Fecha: 5 de abril
OBJETIVOS
- Conocer algo al respecto de ciertos protocolos que son convenientes a la hora de leer
- Familiarizarse con la lectura en sí, ya que muchos leemos solo por necesidad
- Estudiar como funciona la memoria y conocer algunas formas de mejorarla, por ejemplo, mediante procesos mnemotécnicos
METODOLOGÍA
Para este día hay planeadas dos exposiciones que se realizan a cabo. Los temas son procesos de lectura y memoria. Al finalizar la presentación, los compañeros expositores proceden a realizar algunas actividades correspondientes a la temática del día. Se realiza, por ejemplo, un concéntrese de solo números el cual es resuelto con aportes provenientes de todos los alumnos del curso. Otra actividad es realizar unos juegos de concentración que, honestamente, no pude hacer.
REFLEXIÓN
Hay varias cosas interesantes que se pueden señalar. En la parte de procesos de lectura, se incluye no solo la observación y entendimiento de textos en libros, revistas, cartas, periódicos; el grupo también comprende el análisis de fórmulas matemáticas, símbolos, viñetas y cualquier otra cosa que pueda ser escrita sin necesidad de tener la estructura habitual de un texto en prosa. Hay detalles también, como realizar ejercicios tales como la pre-lectura, con el fin de obtener una idea superficial rápidamente y luego entrar a profundizar con la lectura analítica.
Con respecto a la memoria hay que señalar que el cerebro controla este proceso el cual se puede clasificar en dos ítems: memoria a corto y a largo plazo. En el ámbito del aprendizaje, por ejemplo, podemos observar como nos acordamos de algo después de haberlo estudiado y repasado consistentemente, así tenemos un ejemplo de lo que es la memoria a largo plazo, junto con hechos importantes ocurridos que son cosas difíciles de olvidar. La memoria también se ve afectada con la edad y algunos académicos del campo usan un elemento gráfico llamado la curva del olvido para modelar, mediante una curva exponencial, este tipo de estudios.
CONCLUSIONES
- Para una buena memoria, no es necesario haber nacido con un cerebro privilegiado, pero si es conveniente mantener en forma el órgano del pensamiento, realizando ejercicios de lectura, estudiando y además practicando procedimientos creados con este fin, como la organización de información en diferentes tipos de esquemas, jugando juegos de memoria y repasando mentalmente todas las actividades realizadas durante el día
- Leer involucra concentración y pensamiento, además de memoria para recordar el significado de palabras recién aprendidas, de símbolos y de conceptos. El proceso de la lectura también se extiende a estructuras mas simples que muchas veces poseen información mas comprimida y también a formas gráficas de expresión que contienen gráficos y dibujos
